Denna annons är inte tillgänglig!
Kultur- och utbildningsförvaltningen vill erbjuda den utbildning, omsorg och inspiration som våra små och stora medborgare behöver genom livets olika utvecklingsskeden. Kultur och utbildningsförvaltningen består av två avdelningar - avdelning skola och avdelning förskola och kultur och fritid. I verksamheterna inom avdelning skola ingår alla skolformer från förskoleklass till vuxenutbildning samt elevhälsan. Avdelning förskola innefattas av kommunens alla förskolor och dagbarnvårdarna samt kultur och fritid bestående av bibliotek, kulturskolan och ung fritid.
Hedekas skola är en mindre skolenhet där vi vill att alla ska känna stolthet och glädje över sin skola. Vi arbetar med trygghet och gemenskap som en grund för lärande och alla elever på skolan är allas ansvar. Flera gemensamma temadagar där alla elever deltar sker varje termin. Det är en lösningsorienterad och kompetens arbetsgrupp där elevernas kunskap och trivsel är vårt gemensamma mål.
Du kommer att ingå i fritids arbetslag där ni tillsammans leder, planerar och organiserar arbetet utifrån gällande styrdokument. Under skoltid arbetar du som resurs med stöd till enskild elev eller som resurs i klass. Övrig tid är förlagd till vår fritidsverksamhet.
Vi söker dig som vill göra skillnad och bidra till utveckling i samverkan med övrig personal, så att våra elever stärks både kunskapsmässigt och socialt. Vi ser gärna att du har erfarenhet av ha arbetat med barn och ungdomar sedan tidigare och att du brinner för att utveckla fritids verksamhet.
Tjänsten tillsätts under förutsättning att erforderliga beslut fattas.
Tillträde 210809. Semesteranställning.
Anställningsform | Tidsbegränsad anställning |
---|---|
Anställningens omfattning | Deltid |
Tillträde | 210809 |
Löneform | Semestertjänst |
Antal lediga befattningar | 1 |
Sysselsättningsgrad | 80-100% |
Ort | Hedekas |
Län | Västra Götalands län |
Land | Sverige |
Referensnummer | 2021/40 |
Kontakt |
|
Facklig företrädare |
|
Publicerat | 2021-04-16 |
Sista ansökningsdag | 2021-05-02 |